Шановні студенти, це оголошення - для вас!
Нижче - список курсів за вибором, які читатимуться викладачами кафедри теорії та історії світової літератури у 2015-2016 навчальному році, а також інформація про ці курси. Запис на курс за вибором для студентів майбутнього третього та четвертого курсів відбувається зараз; записатися можна у деканаті вашого факультету. Запис на курс за вибором для студентів п'ятого курсу розпочнеться у вересні 2015 року. Читайте, обирайте, приходьте!
Курси за вибором з літературознавства для студентів ІІІ курсу на 2015 – 2016 н.р.
(для студентів 3 курсу, 6 сем., денної форми навчання, факультетів романської філології та германської філології)
«Проблематика та поетика творчості Ф. М. Достоєвського»
(германський/романський факультет)
(VI семестр, 3 курс, бакалаври)
Викладач - Іваненко Вікторія Анатоліївна.
Курс пропонує ретельне читання найвідоміших творів класика світової літератури Ф.Достоєвського. З літератури Ф. Достоєвського пізніше народжується і філософія Ф. Ніцше, і західноєвропейський екзистенціалізм. Відповідно, розуміння культури ХХ ст. неможливе без прочитання Ф. Достоєвського.
У курсі розглядаються та інтерпретуються знакові твори письменника «Злочин і кара», «Ідіот» та «Брати Карамазови».
Методологія курсу: російський формалізм (праця М. Бахтіна «Проблемы поэтики Достоевского». Розглядаються особливості конструювання персонажей, їх мовлення та презентування філософських ідей у означених романах.
За результатами дискусій і читань (семінарська форма роботи) пишеться підсумкова залікова робота
«Дитячий фольклор та постфольклор»
(германський / романський факультети)
Викладач – Бакіна Тамара Степанівна.
Головна функція фольклору – задоволення потреби у самовираженні та спілкуванні. Власне дитячий фольклор, який є достатньо автономним, складається із творів, що побутують серед дітей, і є мовою дитячої субкультури.
В курсі "Дитячий фольклор та постфольклор" представлена словесна культура для дитини від народження ( поезія пестування або материнський фольклор) та створена власне дитиною (сучасна дитяча міфологія, сатира, словесні ігри). До аналізу залучені як класичні фольклорні тексти, зібрані відомими українськими фольклористами кінця ХIХ - середини ХХ ст. та сучасні записи, зібрані автором курсу.
Дослідження дитячого фольклору, класичного і сучасного, в його природній та віковій динаміці дає матеріал для розуміння закономірностей розвитку дитячого художнього мислення, виявлення способів існування та переосмислення фольклорної традиції, характеру та місця фольклору в житті людини ХХI ст.
«Інфантильні персонажі в художній прозі»
Семестр VI
(германський / романський факультети)
Викладач – Ніколаєв Борис Іванович.
Предметом вивчення у курсі є тексти класиків західної, української та російської художньої прози кінця ХІХ – ХХ – ХХІ століть. Досліджуються художні тексти, персонажі котрих мають риси інфантильності, котру не здатні подолати, що у деяких випадках приводить до трагічного кінця. Теоретично-методологічною основою курсу є фройдизм та неофройдизм, а також концепт меншовартості за А.Адлером.
«Біблія у світовій літературі»
Семестр VI
(романський факультет)
Викладач – Біляшевич Роман Зіновійович .
Упродовж віків Біблія потужно впливає на формування світової цивілізації та культури. Без ознайомлення з цією Книгою важко зрозуміти походження та значення основних образів, тем і сюжетів багатьох шедеврів художньої літератури. Тому цей курс для студентів третього року навчання передбачає розгляд таких двох блоків питань: 1) біблійна поетика та основні методи біблійної герменевтики; 2) біблійні символи, образи та сюжети у світовій літературі.
«Інопростір художнього тексту»
Семестр VI
(романський факультет)
Викладач – Павленко Юлія Юхимівна.
«Інша» реальність, двосвіття, ірреальність – ці поняття знаходять у фокусі навчального курсу. Художня література як інопростір та моделі і поетика інопростору в художньому тексті. Курс запрошує у мандрівку ірреальним, що допомагає наблизитися до розуміння реального. Від романтизму до сучасності виключно цікаві тексти, які хочеться читати та інтерпретувати. Ви навчитесь помічати приховані знаки, аналізувати метафори, розкриваючи магнетизм художньої літератури
«Германська та кельтська міфологія та міфологічні мотиви в світовій літературі»
Семестр VI
(германський / романський факультети)
Викладач – Каустов Андрій Вікторович.
Нескінченне джерело мотивів, сюжетів й образів європейської літератури від середньовічних лицарських романів до сучасної масової літератури – кельтську та германську міфологію пропонований курс розглядатиме не тільки через загальну характеристику, а й в ширшому контексті світових інтертекстуальних зв’язків. Зокрема, еволюція рецепції епічних героїв в європейській літературі (короля Артура, Ланселота, Сігурда та ін.) та їхніх антагоністів (феї Моргани, дракона Фафніра, тощо) дозволить простежити не тільки реінтерпертацію класичних міфологічних мотивів, а й особливості формування різних історичних типів літературного світогляду від давнини до сьогодення.
«Аналіз поетичного тексту»
Семестр VI
(романський факультет)
Викладач – Біляшевич Тетяна Миколаївна.
Цей курс запропоновано студентам третього курсу, які цікавляться поетичним мовленням і хочуть опанувати базові навички для його аналізу на різних рівнях – структурно-фонічному (ритміка, метрика, рима, строфіка), стилістичному та ідейно-образному. Курс передбачає ознайомлення студентів із текстами провідних поетів української, англомовної та франкомовної літератур.
«Література і музика: плідна взаємодія»
Викладач – Юрчук Олена Олексіївна.
Семестр VI
(германський / романський факультети)
Курс орієнтований на вивчення зарубіжної літератури першої половини ХХ ст. у контексті інтермедіального дискурсу. Експериментальний характер модерністської культури минулого століття дозволив мистецтвам виходити за власні межі і шукати нові форми вираження в інших мистецьких просторах. У коло наукового інтересу, визначеного спецкурсом, увійшли художні твори, які зазнали на себе вплив з боку музики. Серед них оповідання В. Вульф (Музичний квартет) і Ф. Кафки (Великий шум), окремі глави з роману Дж. Джойса «Уліс» (гл. Сирени) і фрагменти з роману В. Фолкнера «Галас і шаленство», поезія Лорки (Гитара) і Еліота (Безплідна земля). Теоретичну базу курсу складають праці відомих теоретиків Ніцше Ф., Вагнера Р., К. - Л. Строса, Реті Р., Веберна, А. Зусмана, А. Шенберга та ін. Курс допоможе студентам набути додаткових знань з зарубіжної літератури модерністської доби, навчить вмінню уникати шаблонного сприйняття модерністської літератури, професійно аргументувати власну позицію під час аналізу художніх творів. Курс супроводжується акустичним і візуальним матеріалом.
«Романи про рабство (Neoslave Narratives)»
Семестр VI
(романський факультет)
Викладач – Шимчишин Марія Мирославівна.
Травма рабства – одна з найтрагічніших сторінок в історії афро-американського народу. Тож не дивно, що вона переосмислюється не одним поколінням чорношкірих митців. Кожен з них розгортає власну перспективу вербалізації невимовного болю та нелюдського приниження. Романи про рабство, що були опубліковані у ХХ столітті, стали вагомими не лише для конструювання афро-американської колективної ідентичності, а й для подолання комплексу меншовартості та зцілення від важкої спадщини минулого. Упродовж запропонованого спецкурсу студенти матимуть змогу зануритися у світ афро-американської літератури (Дж.В.Джонсон «Автобіографія Колишнього Чорношкірого», Е.Джоунз «Знаний світ», Ш.Е.Вільямз «Десса Роуз»), а саме романів, де змальовано трагічні долі рабів.
«Притча і притчеві структури у художньому тексті»
Семестр VI
(романський факультет)
Викладач - Мейзерська Тетяна Северинівна.
Притча належить до найдавніших жанрів світової літератури, позначених універсальністю та своєрідною эталонністю. Вона має свою історію, свої художні характеристики, які по-різному проявляють себе у різних культурно-національних контекстах. Метою курсу є виявлення специфічних рис художнього функціонування цього жанру. До уваги студентів пропонується розгляд різних видів притч – старо- та новозаповітних, буддійських, суфійських, даоських, дзенських – з метою виявлення їх специфічних відмінностей, з’ясування тієї ролі, яку вони відіграли у формуванні наративних стратегій творів світової літератури. Притча розглядається у контексті з’ясування дотичних понять паремії, параболи, прислів’я, алегорії, загадки, міфу.
Курси за вибором з літературознавства для студентів ІV курсу на 2015 – 2016 н.р.
(для студентів 4 курсу денної форми навчання, факультетів романської філології та германської філології – VII семестр)
«Мотиви Любові й Смерті в художній прозі»
Семестр VII
(германський / романський факультети)
Викладач – Ніколаєв Борис Іванович.
У курсі вивчаються тексти класиків західної, української та російської художньої прози кінця ХІХ – ХХ – ХХІ століть. Досліджуються художні тексти, у котрих прослідковується поєднання і боротьба двох начал у людській психіці – потягу до Смерті (Танатосу) і до Любові (Еросу). Теоретично-методологічною основою курсу є праці Платона, З. Фройда, Д. де Ружмона, Ж. Бодріяра та інших видатних мислителів від давнини до наших днів.
«Дискурс і оповідь (пам'ять в сучасній літературі)»
Семестр VI
(романський факультет)
Викладач – Павленко Юлія Юхимівна.
Тема пам’яті – колективної та індивідуальної – без перебільшення займає чільне місце в літературі кінця ХХ – початку ХХІ століть. Варіанти розгортання дискурсу пам’яті в літературі, традиції та новаторство художніх прийомів у цьому плані допоможуть поглибити вивчення історії та теорії літератури, розширити читацьку та філологічну компетентність щодо новітньої літератури. Як можлива історія про себе, вкладання прожитого (історії свого життя) в оповідь, навіщо згадувати, чи можливо «повернути», «віднайти» минуле – допомагає зрозуміти цей курс. Дискурс пам’яті в літературі включає дослідження фотокоду, часової організації твору, метафор пам’яті , а також топосу маски та дзеркала.
«Концепція дитинства в європейській літературі для дітей»
Семестр VII
(германський / романський факультети)
Викладач – Бакіна Тамара Степанівна.
Передбачає аналітичне та оглядове опрацювання художніх текстів, які вербалізують і презентують категорію дитинства в різних історико-культурних контекстах. В ході вивчення матеріалів курсу увага приділялась тому, як диференціюються поняття: "дитяча література", "література про дітей" "література для дітей"; в чому полягає видова, змістова, структурна, жанрова своєрідність текстів для дітей, особливості їх побутування й функціонування в культурі; який вплив на процес створення та побутування текстів має влада, суспільство, письменники; в чому виявляється діалогічність художніх текстів, в яких формах здійснюється комунікація між дітьми та дорослими, як такий діалог впливає на ситуацію в дорослому та дитячому світах; якими значеннями наділяють тексти творці і як вони сприймаються читачами. Передбачено розгляд специфіки оформлення (дизайну) дитячої книжки для різновікового адресата, ознайомлення з історичною традицією поєднання авторського тексту та ілюстрацій.
«Антропоетика сучасного роману»
Семестр VII
(германський / романський факультети)
Викладач – Юрчук Олена Олексіївна.
Курс передбачає вивчення антропологічної ситуації, в якій опинилась література нашого часу. Відповідно якій розглядається проблематика новітнього роману, його зануреність в сучасність, зрозумілість в різних культурах, зверненість до багатовимірного минулого й майбутнього, адекватність глобальному інформаційному простору. Його культурні референції в антропологічній перспективі пропонується розглянути в ракурсі антропоетики трансіндивідуального, де в центрі уваги постає прототипічний персонаж, який втілює в собі загальнолюдські риси. Базовою теорією для курсу слугує теорія множинних світів.
«Поетика французького модерністського роману»
Семестр VII
(романський факультет)
Викладач – Біляшевич Тетяна Миколаївна.
Цей курс запропоновано студентам четвертого курсу, які цікавляться французькою літературою і хочуть розібратися з основними тенденціями розвитку французького роману кінця ХІХ – першої половини ХХ ст. Особливу увагу приділено явищу синтезу романної прози з іншими мистецтвами, лірикою, філософським та теологічним дискурсами. Під час занять планується окреслити поетикальні константи модерністського тексту на матеріалі фрагментів з романів Марселя Пруста, Алена-Фурньє, Альбера Камю, Франсуа Моріака та Жоржа Бернаноса.
«Масова література – еволюція жанрових канонів»
Семестр VII
(германський / романський факультети)
Викладач – Каустов Андрій Вікторович.
Зневажливо потрактована високочолими літературними критиками, масова література залишається найбільш комерційно успішним феноменом сучасного літературного обрію. Курс "Масова література" пропонує неупереджений погляд на особливості та історію таких канонічних жанрів як детектив, наукова фантастика та фентезі, тощо. На прикладі бестселерів сьогодення (зокрема, Джорджа Мартіна «Пісня льоду та полум’я») розглядаються художні прийоми та авторські стратегії, які на думку сучасних дослідників, дозволяють досягнути вершин успіху, маніпулюючи читацькою аудиторію. Зокрема, в фокусі уваги перебуває пошук відповіді на питання: у чому полягає феномен успішності літератури жахів? Які функції виконує страх в культурному просторі загалом і літературному просторі зокрема? Які прийоми та тактики використовує автор хорору, щоб викликати відчуття неспокою, загрози та страху в читача? На всі ці питання відповість пропонований Вашій увазі курс про анатомію хорору в світовій літературі на матеріалі художніх текстів від готичних романів до бестселерів пост постмодернізму.
«Новозаповітні мотиви у світовій літературі»
Семестр VII
(германський / романський факультети)
Викладач – Біляшевич Роман Зіновійович.
У курсі запропоновано вивчення новозаповітних мотивів та образів у світовій літературі. Йдеться про художнє осмислення ключових євангельських тем у творах Дж. Донна, Ф. Достоєвського, Т. С. Еліота, Ф. Моріака, П. Тичини та ін. Передбачено також ознайомлення з методами біблійної герменевтики та розгляд культурно-історичного контексту книг Нового Заповіту.
Contemporary Scottish Literature Course
(7 semester, 4 year, B.A. students)
(германський факультет)
Associate prof. Ivanenko Viktoriia
The course is on Scottish prose (long or short, depends) of 1980-2015. We read contemporary Scottish writers famous around the globe. This could be either Iain Banks, or A.L. Kennedy, or James Kelman, or Irvine Welsh etc.
The aim of the course is to fill in the gap in British Studies, which are an essential part of your professional training at our university, however, there’s no time and no specialists for anything in a regular curriculum apart from English literature.
The method of the readings in the course is close-reading.
You basically learn THE METHOD of reading and interpreting prose in Anglo-Saxon countries, as well as the major texts representing Scottish literature at the world literary arena.
The course is taught in English. The texts are in English. The discussions are held in English. The final paper is also in English.
Курси за вибором з літературознавства для студентів V курсу на 2015 – 2016 н.р.
(для студентів 5 курсу денної форми навчання, факультетів романської філології та германської філології – IX – X семестри)
«Гендер і література (на матеріалі німецькомовної жіночої прози)»
Семестр IX
(германський / романський факультети)
Викладач – Кирилова Таміла Анатоліївна.
У сучасних літературознавчих методологіях здійснюється спроба подолання логоцентричного дискурсу, тобто однозначності та стабільності значень в процесі творення нових наукових смислів. Один із найбільш продуктивних напрямків становлять гендерні студії, зумовлені появою жіночого суб’єкта в культурних та соціальних практиках, що спричиняє появу таких понять як жіноче письмо, гендерно маркована нарація, фемінний/маскулінний тип дискурсу тощо. Тому завдання курсу будуть полягати в наступному: ознайомлення з міждисциплінарним характером гендерних студій; розкриття сучасних теорій та методологій в гендерному ракурсі та вивчення способів конструювання жіночого типу дискурсу в межах художнього тексту; гендер в контексті сучасної німецькомовної жіночої прози як встановлення специфіки постмодерністських художніх практик.
«Тілесно-міметичний метод аналізу художніх творів»
Семестр IX
(германський / романський факультети)
Викладач – Штейнбук Фелікс Маратович.
Курс за вибором «Тілесно-міметичний метод аналізу художніх творів» передбачає вивчення та засвоєння змісту, засад і принципів, категоріального апарату, а також можливостей та специфіки застосування і характеру продуктивності новітнього теоретико-літературознавчого тілесно-міметичного методу аналізу художніх творів, оволодіння яким дозволить більш глибше та різноманітніше підходити до розгляду літературних текстів, незалежно від часу їхнього написання, стилю та жанрових особливостей.
«Художній текст в системі культури (семіотичні інтерпретації)»
Семестр IX
(германський / романський факультети)
Викладач - Мейзерська Тетяна Северинівна.
Метою курсу є ознайомлення студентів з техніками семіотичного аналізу художніх творів як текстів культури. У межах курсу будуть розглянуті такі поняття, як «організований смисловий простір тексту», «семіозис», «символізація дійсності», «культурний код». Застосовуання до аналізу художніх текстів основних теоретичних положень праць Р. Барта, М. Еліаде, Г. Башляра, У. Еко, М. Бахтіна, І. Франка, С. Ейзенштейна, В’яч. Вс. Іванова, Ю. Лотмана, В. Топорова, Б. Успенського, М. Ямпольського та ін. дасть можливість зрозуміти специфіку вираження деяких знакових явищ культури як художніх (невербальна семіотика поведінки героїв; семіотика предметів і приміщень; семіотика міста, транспорту, парку, саду; семіотика кольору та запаху).
«Літературознавчі теорії ХХ століття»
Семестр IX
(германський / романський факультети)
Викладач - Шимчишин Марія Мирославівна.
«Модерністська поезія (Modernist Poetry)»
Семестр IX
(германський / романський факультети)
Викладач - Шимчишин Марія Мирославівна.
Багата глибинними смислами модерністська поезія породжує все нові і найвіртуозніші прочитання. У цьому спецкурсі порівнюються і зіставляються художні оприявлення реальності та досвіду у творчості дадаїстів, імажистів, вортицистів, футуристів та експресіоністів. Окрім того передбачене також ознайомлення з основними програмами та маніфестами модернізму, динамікою його розвитку.
«Травелог у сучасній українській та німецькій літературі»
Семестр X
(германський / романський факультети)
Викладач – Шульгун Мадлен Едуардівна.
«Поетика ландшафтного письма у модерністському романі»
Семестр X
(романський факультет)
Викладач – Бабарика Михайло Генадійович.
За охопленням літ. матеріалу, який піддається аналітичному перегляду крізь призму письменницьких поетик ландшафтописання, програма навчального курсу простягається від французького сюрреалізму І-ої пол. ХХ ст. (Ж. Ґрак) до новітньої швейцарської подорожньої літератури (Н. Був'є). У рамках курсу передбачається оволодіння студентами навичками здійснення практичного аналізу ландшафтної компоненти романного письма в режимі close reading, поціновування естетики літературного ландшафту крізь призму методології мікрочитання (та тематичної критики), відстеження поетикальних і структурних особливостей пейзажної описовості та порівняльна типологія підходів до пейзажного опису в романному дискурсі представників різних художніх напрямів і національних літератур (у ході вивчаючого читання худ. матеріалу з франкофонних літератур передбачається ознайомлення з фрагментами тексту мовою оригіналу).
«Конвергенція тілесних мікротопосів у сучасній світовій літературі»
Семестр X
(германський / романський факультети)
Викладач – Штейнбук Фелікс Маратович.
Курс за вибором «Конвергенція тілесних мікротопосів у сучасній світовій літературі» ґрунтується на синтезі топологічної рефлексії й тілесно-міметичного методу аналізу художніх творів і передбачає розгляд художніх текстів в аспекті конвергенції таких тілесних мікротопосів, як топоси болю, страждання, чутливості, відсутності, бажання, насолоди, спокусливості, сексуальності, забуття, мислення, свободи, ідентичності тощо.
Оволодіння навичками пропонованого підходу дозволить забезпечити фактично необмежені перспективи щодо аналізу як окремих творів, так і різнорідних художніх дискурсів у компаративному контексті.
